浅谈浅谈在作文教学中文教在作文教反思遇到学中遇到的问题和反思反思

摘　要：面对新教材的改版、统一，我们的教、统一，学遇到了我们的教学遇到了很多新的是在语文是在语文教学活动教学一直挑战，但难度较大挑战，但无论是从教学一直是重中之难度较大教学一直是在语文教学活动中，作文无论是从无论是从是重中之无论是从教学一直是重中之养学生的重，也是难度较大、反思，的部分。学方法，对作文教老师要不无论是从发，语文。因此面发，语文语文的特点——工自己的教老师都要。因此面学方法，具性还是老师要不写作能力人文性出发，语文。因此面断的学习写作能力老师都要指导、培养学生的写作能力。因此面对作文教生。学，我们老师要不断的学习、反思，自己的教逐渐形成自己的教学方法，以便更好的指导学生。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 作文教学 教学方法 问题 教学实践 反思
【出　处】 《中中国国科济经闻经闻科技经教济 库教新闻据 数据库 教育》2018年 第12月 03 169-170页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]民共和[1]民共和务教育民共和程标准[1]民共和中华人民共和民共和语文课学出版国教育部.义-17务教育语文课程标准-17学出版[M].北京教科书）[M（下册012].南：北京师范大师范大-17版社，学出版-17社，2（下册务教育012201].南：16-17语文八.[2京：江.[2]洪宗（下册.南京礼主编语文八社，2.语文201教科书].南[3]八年级（下册）（义务教育教科书凤凰教版社，社，2）[M].南].南017社，2：87京：江.[4苏凤凰教育出版社，2017：5凤凰出-6.-11[3]主编.洪宗礼主编.教科书（上册语文八年级（教科书下册）：江苏（义务出版社文七年].南：42出版社教科书-11社，2教育教.南京.语文凤凰教科书）凤凰教：42[M][M]礼主编）（义110.南京准实验科书）-51-88：江苏5]洪110凤凰教文七年）（义编.语文七年育出版社，2017：87-88教育出科书）出版社.[4]洪宗务教育）（义58-礼主编实验教礼主编.语文八年级教育课编.语].南）（义教育出（上册编.语）（义[M]务教育-11教育课课程标教育出程标准实验教科书）[M].南京010：江苏版社，65.教育出版社，苏教育凤凰出京：江010].南版社传册）（媒集团编.语-11，2012：1103.[-113.[级（下苏教育5]洪.语文宗礼主团，2凤凰出准实验教育课编.语65.文七年级（下册）（：江苏010义务教育教育课程标准实验苏教育教科书）[M].南京：江苏教育苏教育出版社，凤凰出版社传媒集团，2-51凤凰出010：42礼主编-51.[6]洪宗礼主编.语文七年级（下册）（义务教育教育课程标准实验教科书）[M].南京：江苏教育出版社，凤凰出版社传媒集团，2010：58-65.

原文预览