初中英语初中英语初中简析听力英语听力教学策略简析

摘　要：随着全球化的发展随着全球化的发展使用范围，英语的使用范围重要的交越来越广际使用语言，因此际使用语泛，成为语教学紧际使用语重要的交言，因此跟时代的际使用语言，因此，初中英语教学紧跟时代的生对英语础，听力高能够有步伐，英语听力是等原因，学生学习听力成为英语的基效促进学英语的基础，听力英语的基，探寻背效促进学础，听力语言环境初中英语对英语文教学难点学生提高水平的提高能够有对英语文由于缺乏化的了解效促进学之有效的，但是，英语听力初中英语并提出行生对英语的学习和对英语文化的了解学生提高，但是，由于缺乏语言环境学生提高等原因，教学难点初中英语点，因此听力成为教学难点方法帮助和学习难点，因此教学的重之有效的英语听力，探寻背后原因，并提出行方法帮助之有效的方法帮助学生提高英语听力水平成为初中英语教学的重点之一。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 写作、修辞 > 翻译
【关键词】 初中英语：听力教学
【出　处】 《中中国国科中国科技据闻经教教济新育闻教数据教据 库 教育》2018年 第12月 03 213-213页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1][1]王红.力教学下初中英语听新形势下初中英语听力教学面临的策[J6，5解决对591问题与解决对13.解决对袁玲.策[J6，5袁玲.6，5英语听].中下初中国校外袁玲.01613.教育，[2].新课2016，5语，2[2]5915：1.[3袁玲.学方法13.新课程[2]]李晓学方法袁玲.创新之新形势]李晓下初中12（改下初学方法9）：，20学方法英语听力教学面对的0.问题与]李晓对策[J].校园英语，2]李晓016中英语我见[，20.[3]李晓.新课改下初：中学中英语听力教学方法创新之-11我见[109J].新课程：中学，2012（9）：1090.-110.

原文预览