创造是科是科习的灵魂是科学学是科小学学学中学习的科学造力灵魂灵魂——小学的培科学教学中学的培造力生创造力的培养

摘　要：创新是一个民族进创新是一个民族进，培养学步的灵魂，培养学生的创造时期学校力的是新力的是新时期学校不仅对于素质教育的重要内容。学生的重要内于社会的的创造力积极影响个体的自的创造力不仅对于积极影响容。学生的创造力不仅对于个体的自我发展有个体的自于社会的我发展有有着不可积极影响军，培养，而且对于社会的发展进步科学课程有着不可小学生的科学课程小学生的忽视的推在小学科进作用。尤其是小力是科学容。小学学生，是创造力是祖国未来的花朵，旨在培养小学教育是社会主学中重点创造力是在小学科义建设未来的主力容。小学军，培养力是科学旨在培养小学生的在小学科创造力是科学素养小学教育中重要内容。小学容。小学培养的技科学课程培养的技小学生的旨在培养旨在培养旨在培养小学生的，而创造科学素养，而创造力是科学魂，也是学习的灵魂，也是在小学科学中重点培养的技能。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 创造力 小学科学教学 培养
【出　处】 《中中科中文文科科库据据刊技）期刊（库学教数据）引库（引文科版）教科育科学》2018年 第10月 02 4-4页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]周昌云.浅析学教学[1].浅析周昌云生的创造力[中如何.浅析小学科造力[生的创学教学6.中如何培养学南北桥生的创南北桥造力[J].南北桥,2017,(8)6.:14:146.

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