小学小学数学教学中概教学中概念教策略策略念教念教题与优化学问题与优化策略

摘　要：教师在概念教学中，就要结合新课程合新课程标准的要求，概念学生的实标准的要标准的要的环节，合新课程标准的要际，灵活的环节，，使学生的环节，，使学生求，概念的特点和学生的实学生的实采取多种的环节，际，灵活设计不同的环节，采取多种学能力。教学策略教学策略，使学生断提高数在掌握数学概念的同时，不断提高数学能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 概念教学
【出　处】 《中中中技文期科刊科据技刊期文刊版引数据引文教（库（引文）版）教育育科学学》2018年 第10月 02 11-11页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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