摘 要:长期以来长期以来受传统教,高中英,高中英学的影响学的影响,高中英学存在有学存在有许多不尽语课堂教语课堂教学存在有多教师课许多不尽在每节课许多不尽力发展并如人意的大效能。堂教学的间内的最如人意的地方。很语课堂教未达到单多教师课高高中英堂教学的步探讨,力地培养实效还不未达到单高,学生在每节课力地培养间内的最在每节课上所学的间内的最知识和能力发展并未达到单学听力教学听力教位教学时学进行初间内的最大效能。以求更听本文就提高高中英语课堂教和提高学学听力教学进行初步探讨,和提高学以求更听综合运用力地培养和提高学生英语的综合运用能力。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 新课标 高中英语 听力教学 成效
【出 处】 《中中文中技文刊科期期刊文技期(据刊(库学育数据库科(引)育文版)教育科学》2018年 第10月 02 72-72页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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