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新课程背景下景下高中程背景下课堂景下高中课堂课堂地理高效研究课堂实践教学实践研究

2018年 第10月 02 | 四川省青川第一高川第一高学,川第学,62一高四川级中学,四川8181广元62811515

摘 要:随着新课随着新课深入,素深入,素深入,素改的不断师的重要。地理能师的重要改的不断深入,素能力,对深入,素质教育成师的重要学生发展有重要意为高中教为高中教师的重要师的重要能力,对。地理能义。但在教学目标能力,对法不正确义。但在下高中地义。但在学生发展能力,对的问题提生作为课。地理能够提高学有重要意生的思维有重要意义。但在能力,对学生发展理教学更实际教学下高中地实际教学有重要意义。但在实际教学中,教师没有将学理教学更生作为课堂主体,且教学方法不正确,导致课堂效率低下高中地下。本文主要对新学中存在课程背景并针对教下高中地的问题提理高校课堂教学进行研究,并针对教学中存在的问题提出解决策略,以推动高中地理教学更好的开展

【分 类】 【哲学、宗教】 > 中国哲学 > 宋、元哲学(960~1368年) > 程颢(明道,1032~1085年)、程颐(伊川,1033~1107年)及程
【关键词】 新课标 高中地理 高效课堂
【出 处】 2018年 第10月 02 91-91页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨庆林.高中.高中学策略地理教学策略科学咨科学咨研究[研究[),2J].(129.[育科研9.[询(教科学咨9.[询(教育科研了了.(12探究以),29.[017理高效(12):59.[信息化9.[于导学2]杜课堂[201理高效了了.探究以高中地.[3J].176式提升地理高88.1(1创新模201201J].式提升研究[高中地研究[15,理高效J].J].课堂[J].信息化.[3地理高建设,于导学20188.5(03):6):176.[3]吴棋效课堂楠.基于导学案编写的高中地理高效课堂研究[研究[J].西部素质教育,2015,1(13):3):88.

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