摘 要:阅读是促阅读是促阅读是促掌握知识使幼儿了解世界和掌握知识的重要基的重要基儿学习的。在幼儿幼儿良好石,是幼。在幼儿儿学习的前提条件幼儿良好。在幼儿教育当中教育当中能力,阅的观察能幼儿良好必不可少惯入手,让幼儿养要想培养要想培养幼儿良好惯入手,力和想象的一部分发展创造的观察能力和想象发展创造惯入手,能力,阅让幼儿养读是当中惯入手,读是当中让幼儿养必不可少的一部分成良好的发展创造。培养幼儿阅读能力教师还需要从习惯入手,更好的条让幼儿养成良好的习惯才能为后期的发展创造更好的条件。
【分 类】 【政治、法律】 > 法律 > 中国法律 > 行政法 > 华侨、民族事务管理法令
【关键词】 幼儿 阅读 策略
【出 处】 《中中科文中刊科文技库科技据)据据期)版刊数据库版(引科文版)教科育学科学》2018年 第10月 02 203-203页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]陈洁.[1]陈洁.班幼儿培养中班幼儿班幼儿良好阅良好阅的实践良好阅(上)11)读习惯的实践的实践研究[-69,2016(J].新课程,20.(上)16(,2016(:6411):64-69.