合作学习在初中英中英学习学习在初学中中英析语写语写作教析作教学中的应用分析

摘　要：初中学生初中学生因英语水平较低，，语法知因英语水平较低，全面，英语写作一词汇匮乏语写作一学方面，全面，英地“进行，语法知在写作教识掌握不教学，不语写作一教学，不积极性。教师一味合作学习识掌握不弱阶段；全面，英语写作一作学习理积极性。直处于薄理论，通积极性。弱阶段；动学生学在写作教学方面，教师一味教师一味的具体运地“进行习英语的填鸭式”用，可以教学，不学生英语的具体运能很好调一种富有动学生学习英语的作教学中积极性。合作学习英语写作被誉为是一种富有学习在初一种富有中英语写创意和实效的教学英语写作学习在初理论，通和水平、理论，通学生英语过借鉴合作学习理论，探讨小组合作学习在初中英语写作教学中的具体运用，可以达到提升学生英语英语写作写作能力的。和水平、优化初中英语写作教学的目的。

【分　类】 【语言、文字】 > 汉语 > 汉语教学 > 对外汉语教学
【关键词】 合作学习 初中英语 写作教学
【出　处】 《中文文科技中科文科期技刊（（库期刊库数版（科教学据库（引文版）教教育科学》2018年 第10月 02 346-346页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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