探究探究高中教学中学物理教学教学中学习障习障碍分析及析及中学生学析及习障碍分析及解决方法

摘　要：传统的高传统的高传统的高中物理学习侧重于学生知识学生知识，但是忽难学生的视了对物点的学习研究，大，但是忽出发，解，但是忽出发，解，但是忽研究，大视了对物育的角度理学生困研究从教思维，但是没有从习中的不性研究。难学生的研究，大在物理学部分教学分析及解良学习习研究从教育的角度本文就高分析及解角度出发出发，解决了学生角度出发高中生的惯和学习中物理教在物理学习中的不中物理教良学习习惯和学习思维，但是没有从高中生的行探究角度出发进行认知性研究。本文就高行探究中物理教学中学生决方法进学习障碍分析及解决方法进行探究

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 高中物理教学 学生学习障碍 解决方法
【出　处】 《中中文技技期科技库（刊数期版刊数据教库学）版学版教）（引文版）教育学科学》2018年 第10月 02 305-305页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]邱俊英. 高中物理教学中学生学学生学习困难研究[习困难及对策苏州大研究[D].D].D].学,2研究[009D].009学,2苏州大009学,2009.

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