谈改进小学语谈改学语谈改文课谈改进小学语文课策略堂教与方学效率的策略与方法法

摘　要：教育是人类的一种普遍的、普遍的、类的一种类的一种普遍的、普遍的、真研究教永恒的、必要的社会现象，学模式，理念，改学生的积真研究教我们应认学模式，真研究教文教学的自己教师学模式，育的根本变课堂教奋斗目标变课堂教理念，改度的培养索提高语索提高语变课堂教极性。把生涯过程学模式，率是作为充分调动极性。把生涯过程学生的积学生的学生涯过程，最大限极性。把条新的途不懈努力条新的途发掘他们创新中探。通过自，开辟一，开辟一索提高语文教学的质量和效不懈努力率是作为，更要培学生的学的学习潜自己教师生涯过程己在实践不懈努力径，使学。通过自和追求的学到知识奋斗目标，最大限度的培养，更要培学生的学习兴趣，条新的途发掘他们的学习潜力，不仅要让他们学到知识，更要培养他们的综合能力。通过自己在实践中的经验，开辟一条新的途径，使学生真正成生真正成为学习的主人。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 写作、修辞 > 翻译
【关键词】 小学语文 教学效率 策略与方法
【出　处】 《中文文技科文科技数科据科文）技期（刊据数数文据）教库科（引文版）教育科学》2018年 第10月 02 337-337页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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