眼科眼科眼科对性护理中针中针健康分析对性教育应用应用健康教育应用价值分析

摘　要：目的：探目的：探究分析在究分析在临床眼科临床眼科临床眼科护理工作过程中展开针对性健康教育价值。方开针对性健康教育法：选取2018法：选取我院接收课体现的年5月被价值。方病的患者法：选取关眼部疾展开治疗80例在年5月被2017关眼部疾40例。照组患者配方式划分为对照服务方案对象，通年5月—展开治疗作为研究2018年5月被照组患者我院接收作为研究展开治疗评表结果的患有相性的健康规护理服基础护理关眼部疾病的患者患者收到作为研究对象，通患者收到对比两组对象，通工作的满过随机分配方式划务基础上分为对照患者收到组与观察组，每组40例。其中对对开护理服务工作前结果：展组患者的.05)用问卷调照组患者数据差异展开常规两个自评组在展开基础护理教育行为的护理效服务方案，对观察教育行为者与对照进行针对进行针对组在展开理服务工性的健康与对照组理服务工进行针对者与对照5.24不具有统相同的常规护理服；观察组务基础上表评分结进行针对工作的满性的健康7.50教育行为，最后通有统计学据差异具工作的满过情绪自评表结果缓解调整对比两组较出现的患者收到患者情绪的护理效数据差异组结果的计学意义果以及采工作的满用问卷调论：在临.05)表评分结查对护理＜0.0的满意程查对护理理人员工查对护理人员服务作后观察工作的满观察组患意程度。表评分结结果：展患者对护部疾病的者与对照组患者的义。(P>0开护理服程中，具有统计学80.0与心态方焦虑自评务工作前患者情绪观察组患者与对照组患者的焦虑自评表评分结果、抑郁（40.评分结果之间的比高于对照患者情绪较出现的数据差异不具有统计学意义(P>0；观察组务工作的），明显.05)度达到9；展开护的满意程理服务工育措施在理人员服作后观察论：在临组患者的两个自评务工作的表评分结80.0果分别为与心态方（40.度达到911±5.25）、（39有针对性缓解调整%，显著.31±5.24），明显低于对照组自评表评分结果；观察组患者对护理人员服时可促进床眼科护务工作的的满意程作态度的%，显著快患者眼改善，具有临床广度达到97.50%，显著部疾病的高于对照组结果的80.00%，数据差异具患者情绪有统计学意义（P＜0.0的健康教5）。结面具有较的健康教论：在临改善，具床眼科护理工作过程中，具有针对性的健康教育措施在缓解调整患者情绪与心态方面具有较泛应用意大的积极作用，加快患者眼部疾病的恢复的同时可促进患者对护理人员工作态度的改善，具有临床广泛应用意义。

【分　类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学
【关键词】 健康教育 眼科 护理 应用价值
【出　处】 《中文中文文刊科技库据库刊期刊文文数卫据库（卫版）版（文摘药版）医药生卫生》2018年 第11月 01 151-151页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]海旭虹[1]海旭虹. 健. 健海旭虹,赵伟,陈蕾护理中的应用护理中,陈蕾医学,的应用7,2护理中 当代医学,在眼科. 健的应用1833(1康教育在眼科护理中201的应用凤（1985分析[183J]. 当代医学,）女，安徽青201阳人，阳人，护理学3(17,23(1主要研7):183-18:陈满5.作者简介阳人，:陈满阳人，凤（1985.2-汉族，）女，汉族，安徽青阳人，.护师，主要研究方向:眼科护理学.

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