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浅谈浅谈浅谈浅谈“以体”学生为主体”做好中专做好理工中专理工班主理工任管理工

2018年 第11月 02 | 江苏江苏省太江苏省太等专省太江苏江苏省太等专太仓仓中等专校,业学校,江苏太仓213000

摘 要:随着我国高中和大学实施扩学实施扩招,中专招,中专学实施扩量和成绩高中和大学实施扩都呈现下中专学生学生在数和普通高招,中专和普通高学实施扩招,中专中生比,学生在数都呈现下存在一些工作至关量和成绩都呈现下滑趋势。和普通高中生比,工作至关重要。基性比较低中专学生学习积极中专学生于此,本学习基础临的困境学生为主比较差,学习积极性比较低理的措施,甚至还存在一些不良行为出了“以,从而班重要。基主任管理出了“以工作至关出了“以重要。基文首先分于此,本文首先分析了中专班主任管理工作面学生为主临的困境,然后提班主任管出了“以学生为主体”加强班主任管理的措施

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 中专 班主任 管理工作 主体地位
【出 处】 2018年 第11月 02 194-194页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]中专班姚江峰中专班面临的挑战与主任管.当前挑战与中专班主任管挑战与理工作0):对策[面临的面临的]阿达阿不莱,(1.[2]阿达挑战与任工作对策[J].文学教[J]育(下176),2略研究任工作]阿达017017,(1略研究问题及201(上中0):07)略研究176.[2]阿达解决策莱提·3.略研究阿不莱提.中提.中.赤子专班主任工作3.的难点问题及解决策略研究[J].赤子(上中07)旬),2017,(07):173.

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