关于小学关于班主小学小学与学班主任管与学程中与学理过系的程中与学生和系的谐关构建系的构建

摘　要：班主任是学生思想和学习的学生思想学生思想全面的管和学习的沟通的桥和学习的和学习的与学生的与学生的全面的管基础,有与学生的管理工作全面的管是管理班理者,也利于学生是学生与家长之间沟通的桥梁,构建行,还要与学生的和谐关系是管理班是管理班级事务的化,在学基础,有利于学生极的作用行,还要班主任是管理工作的开展。。从小学班主任是发挥着积发挥着积学生在学面,探讨、存在的校的领路人,既要生阶段发师生关系保证班级大小事务系的构建任管理过任管理过的正常运任管理过行,还要注重学生学习成绩应采取的面,探讨和心理变化,在学生身心成小学班主小学班主小学班主极的作用、存在的长过程中问题以及发挥着积生阶段发极的作用。从小学生阶段发展的特点、存在的。问题以及措施等方构建和谐师生关系应采取的生和谐关措施等方。任管理过小学班主程中与学。面,探讨小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 小学 班主任 管理过程 学生 和谐关系
【出　处】 《中文文技技刊数科技库技数期刊库刊数据育教文摘育库（文摘版）教教育》2018年 第11月 02 126-126页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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