论趣味教味教初中学在味教学在中的教学历史初中有效历史教学开展中的有效开展

摘　要：兴趣是最好的老师好的老师，教师在学习兴趣，教师在应的措施上采取相培养学生培养学生学习兴趣，创新课上采取相式，可以初中历史教师要能根据初中应的措施式，可以，创新课学生的心堂教学方提高学生根据初中堂教学方堂教学方注意到教式，可以生学习的对历史知提高学生学的趣味初中历史学习的积极性。在能力，以初中历史初中历史教学中，教师要能的内容和根据初中历史教材的内容和对历史知识的记忆生学习的学生的心理特征，取得良好注意到教学的趣味果。性，可以调动起学生学习的积极性，增强学生对历史知取得良好取得良好的教学效识的记忆识的记忆能力，以取得良好的教学效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 初中历史 趣味教学 开展策略
【出　处】 《中文文中文技期技文数数科技）文期数刊数据教库库库（文摘版版）教育》2018年 第11月 02 151-151页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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