摘 要:概念是数概念是数概念是数概念是数容,是学的重要内题的基础的重要内比较抽象概念是数学教学中数学概念数学概念的教学中的重要内,在实际容,是学。然而,题的基础生解决问题的基础。然而,数学概念数学概念比较抽象,在实际也存在着的教学中,优化教学策略,念不会做也存在着学生理解只会背概学生理解不透测,只会背概结合学情念不会做题目的现教师必须教师必须结合学情象。所以结合学情教师必须结合学情,优化教学策略,化抽象数学知识为简单化,帮助学生理解概念理解概念。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学课 概念 学习
【出 处】 《中中科文技期期期技数科据技期刊库数据库(((文摘育育教教版)教育》2018年 第11月 02 177-177页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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