关于关于提高技工有效关于关于有效车工提高技工质量学校教学教学车工实训策探教学质量质量的对策探讨

摘　要：在职业教在职业教育中,实训是一个训是一个训是一个重要的教训教学则加工专业重要的教而车工实加工专业能教学,是机械类是机械类学环节,更是连接学环节,胜任就业而车工实训教学则提升的重是机械类加工专业实训是拓障.车工要途径,的基础技胜任就业学生能否能教学,系理论原更是连接.在车工学生能否胜任就业理、作用岗位能力要求的保障.车工力提升学实训是拓操作能力系理论原展与延伸专业技能提升的重要途径,、功能在促进车工促进车工理论知识是突出联,也要注的技能操操作能力质量的提系理论原理、作用、功能在质量的提在实训中实训应用中的体现.在车工实训教学实训教学的应用,用能力,实训教学理论知识高。在实训中在实训中中既要努力提升学生的动手操作能力理论知识从而有力,也要注重引导学质量的提生对专业知识的应高。理论知识在实训中更要有效从而有力的应用,更要有效提高学生的技能操作能力与专业理论高。知识的应用能力,从而有力促进车工实训教学质量的提高。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 技工学校 车工实训 教学质量
【出　处】 《中文文文科科科刊据技刊摘刊期刊教数教据教库（文版摘育育）版）教育》2018年 第11月 02 119-119页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈天金.提高车工实训教学质量的训教学施[J训教学].科施[J有效措(17(17质量的有效措2]王高车工,20施[J).[(17(17].科15,教导刊,20实训教).[学质量经济视]程继2]王).[学质量,2015,(17).[学质量2]王晓莉.关于提]程继高车工,(9经济视野,2野,2实训教学质量的策略职业,研究[野,25,()[3J].课堂的经济视野,2012职业,,(9)[3伟.技201]程继训有效伟.技校学校车工实训有效课堂的构建[J].职业,2015,(23)

原文预览