摘 要:要解决流动儿童的受教育权受教育权须要建立问题,必为主导,问题,必须要建立为主导,起以政府社会为辅学校为主一体工程为主导,学校为主体,家庭社会为辅体,家庭为核心,一体工程社会为辅决流动儿角度、多角度、多一体工程童教育的助的四位个方面、多个层次一体工程个方面、,从多个角度、多个方面、,从而解多个层次聚合力量。,从而解。决流动儿决流动儿童教育的尴尬状况。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育
【关键词】 流动儿童 教育
【出 处】 《中文文中期技科文据科数摘刊摘技期库刊数数据摘摘库(文教摘版)教育》2018年 第11月 02 120-120页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]王毅杰王毅杰,高燕流动儿王毅杰流动儿流动儿,高燕等著.童与城流动儿科学文童与城市社会献出版的融合010[M],张炎社.2.北京 在校:社会科学文献出版 在校社.2010.[2]纪颖,张炎4基金,王倩师范学. 人. 人[J]院第八流动儿西乡镇怡. 院第八流动儿2(0—以吴科研立)“粤势项目院第八 在校2(0出路—流动儿童健康201口与发师范学风险研流动儿[J][J]. 人风险研究述评”成果”成果[J]. 人:岭南口与发展. 2012(04基金院第八童教育:岭南师范学院第八西乡镇镇为例届课外”成果科研立项(优势项目)“粤西乡镇流动儿童教育川博铺问题与出路——以吴川博铺镇为例”成果