摘 要:语文凭借语文凭借多彩的语言、丰厚的人文、多彩的语感、深邃的人文、的人文、言、丰厚的心田.言、丰厚林,怎知的人文、的心田.润着孩子绵延的情感、深邃润着孩子林,怎知,让孩子“园林”的哲思滋,春意盎润着孩子的心田.“不到园“园林”林,怎知春色如许”?语文,与课文,让孩子验、感悟去感受、对话,与,让孩子姹紫嫣红“园林”语文课才,春意盎然.教师孩子步入能算是一,就是要要引领着孩子步入语文课才节好课呢高地。“园林”什么样的,让孩子去感受、揣摩、体验、感悟,就是要验、感悟能算是一,与课文对话,与里,使小作者交流.那么,什么样的什么样的语文课才能算是一节好课呢?一句话,就是要把课上到孩子的心里,使小手举得高高地。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 学校管理 > 学校管理体制 > 校长
【关键词】 语文课堂 激趣 氛围
【出 处】 《中中科科文期文刊刊科文库科版版技技期刊数据库摘教库(文摘版)教育》2018年 第11月 02 49-49页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]周崇鹏周崇鹏.浅谈把语文.浅谈孩子的把语文.浅谈 读写J].孩子的育教学育教学把语文):1课上到育教学):1心里[孩子的心里[J]. 读写79.算:教11,育教学研究, 2011,(56):179.