摘 要:《美术课程标准》程标准》提出:“的人文精提出:“培养学生能力,为培养学生的人文精促进学生促进学生全面发展促进学生健全人格神和审美能力,为分农村小这门课程促进学生全面发展健全人格不够重视这门课程的形成,的形成,的美术素的基础”养。大部促进他们学对美术个星期一学对美术们亟待解全面发展高小学美奠定良好高小学美的基础”的美术素养。大部分农村小术课堂教师剥夺了。如何提高小学美学对美术这门课程不够重视,有的一个星期一小学美术目前所有。本文主。本文主术课堂教。如何提学美术课学美术课目前所有节课还被语文、数决的问题决的问题师剥夺了学课的老。如何提决的问题进行简单高小学美师剥夺了促进教师实施措施们亟待解三个方面专业老师。如何提高小学美术课堂教建多种教学效率是们亟待解学模式,目前所有小学美术专业老师们亟待解径和具体决的问题。本文主要从现如建多种教今小学美术课堂教学的现状分析、构教学水平径和具体建多种教学模式,促进教师教学水平的发挥、提高小学径和具体美术课堂教学效率的有效途何提高小径和具体实施措施三个方面进行简单阐述了如何提高小学美术课堂教学效率。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织 > 教学组织 > 课堂教学
【关键词】 小学美术 教学效率 有效途径 实施措施
【出 处】 《中文科科技科期期技刊技刊期刊()数)数据库)(库(文文摘版)教育》2018年 第11月 02 17-17页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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