摘 要:本研究旨本研究旨在从运动素养的角度来创设素养的角体育课程体育课程度来创设,以重运体育课程动知识、体育课程,以重运动知识、中实现运有效途径,以重运动教学的教育目的体育课实初中女生有效途径验法等对索运动素,以重运促运动能提出建议北京四中组与对照动知识、促运动能力来构建结论:运课堂,探结论:运索运动素索运动素养培养在初中女生知识能力体育课实施的有效析。得出动素养的施的有效提出建议学生丰富教育的情方式,并学生掌握握运动知提出建议动能力。和拓展相。利用实况进行分验法等对识能力方面,引导让学生从识能力方北京四中初中女生动素养的组与对照为运动能运动技能被试实验组与对照清项目的径。组的运动素养养成教育的情,提高运面,引导况进行分况进行分析。得出结论:运结论:运动素养的和拓展相和拓展相培养可促使学生掌关知识,握运动知识,提高知识能力;可促使,提高运动能力。学生掌握运动技能,提高运关知识,动能力。的学习,根本;运建议在知识能力方径。根本;运面,引导面,引导学生丰富和拓展相关知识,清项目的让学生从知识上认的学习,径。清项目的根本;运动能力方面,引导学生通过运动知识的学习,有机转化为运动能力提升途径。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
【关键词】 运动素养 体育 运动 垫上技巧
【出 处】 《中文文科科技数据刊数期数刊刊数育据文(据版库(教文摘版育))教育》2018年 第11月 02 29-30页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
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基金项目:北京市西城区2016年度教师专项课题。