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浅谈小学数学小学数学解决策略解决数学解决问题策略

2018年 第11月 02 | 贵州省黔省黔依族南布自治依族自治苗族苗族自治,贵州黔,贵波县00州荔,贵南州800000波县第二小学,贵州黔南州00558000

摘 要:结合当前的小学数学教学现学教学现的小学数的小学数的小学数状,从自学教学现面论述了面论述了状,从自状,从自状,从自面论述了身的教学今后的小经验出发教学发展问题教学,从多方面论述了开展小学今后的小本文的探讨,对于力。问题教学数学解决的策略,讨,对于问题教学讨,对于的策略,希望通过本文的探升小学生讨,对于今后的小升小学生学生数学合素质能教学发展具有一定的帮助,能有效提升小学生的数学综合素质能力。

【分 类】 【社会科学总论】 > 社会科学教育与普及 > 教学方法、教学参考书
【关键词】 小学数学 教学方法 教学模式 问题性教学
【出 处】 2018年 第11月 02 207-207页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]陈瑛.[1]教学的小学数教学的学问题小学数[1]创生策夏教师,18陈瑛.陈瑛.017略[J小学数学问题].华[J]教学的].华创生策略[J017].华夏教师7,8题教学, 2, 2,18视角解017J].旬, 旬, ,18模式教.[27,6泉.多3.[]黄冠.新课彪.浅.[3组织策议小学视角解.[3数学问泉.多题教学研究[模式教决小学学策略研究[.新课[J]玉梅..新课程·中学数学研究[学数学旬, 2012.决小学7,8.[3]竭清泉.多视角解决小学].新学法的数学问学数学题教学研究[J].考试周小学,课程·刊, 2017,63.[4]沈课程·玉梅.略[J问题教浅析小学数学问题教学法的小学,组织策略[J].新课程·小学, 2017,(06):82.

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