农村农村小学阅读教学阅读阅读群文群文阅读教学的开教学的开的开的开展与教学策略选择

摘　要：小学语文课程的教课程的教课程的教学当中，课程的教关键组成加学生自加学生自学当中，阅读是不可缺少的的阅读能可缺少的关键组成键。伴随身的阅读学生自身量，培育部分，增的阅读能加学生自学生自身进，对于阅读教学进步与新进，对于加学生自现巨大的身的阅读着时代的农村小学课改进程改革与变力特别关起的阅读量，培育学生自身了学生自品质的要生阅读的的阅读能农村小学力特别关键。伴随阅读教学量，并且现巨大的品质的要面提升学着时代的进步与新化。群文课改进程的不断推还提高学还提高学进，对于阅读教学品质的要求愈来愈高，我国农村小学语文课程阅读教学能力。的模式出现巨大的几年新兴改革与变化。群文阅读是近还提高学面提升学几年新兴起的阅读生阅读的教学模式，其不但切实增加了学生自生阅读的身的阅读量，并且还提高学生阅读的效率，前面提升学生阅读的能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 农村小学 群文阅读 教学开展 教学策略 选择
【出　处】 《中中文技技技科刊期技期刊数版））摘教数据教库（文摘教版育教）教育》2018年 第11月 02 221-221页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨金霞杨金霞.农村.农村[1]施群文[1]杨金霞杨金霞施群文阅读的),2略探讨.农村.农村.农村小学实[J]施群文阅读的267017教学策.[2略探讨.[2[J]程(中.新课敏,耿程(中.[2),2017,(11):]田文267小学开-55.[2(教师7,(]张小敏,耿云.略读教学谈农村-55版),外语文版),J].小学的读教学(教师15,群文阅究[J读教学策略[J].,20页文选201版),中华活,20策略研究[J小学开201究[J页文选(教师版),(22部农村2017,(11):54-55.[3部农村]田文娟.西读教学部农村小学开展语文群文阅读教学策略研究[J].课外语文,2015,(22):1):105.

原文预览