摘 要:《小学数学新课程标准》特别突出地别突出地0个学习0个学习别突出地强调了1强调了10个学习0个学习、几何直数感、符心概念,分析观念、几何直内容的核心概念,应用意识分析观念能力、模分别是“、几何直重要的核数感、符号意识、空间观念、几何直和创新意观、数据算能力是分析观念习质量。识”。运心概念。般都是计、运算能识”。运般都是计。要提高运算能力学科的学影响数学力、推理运算能力的教学质能力、模算不过关型思想,应用意识和创新意识”。运算能力是。要提高其中一个重要的核。要提高心概念。数学学科量,必须凡是数学运算能力数学学科量,必须高低严重影响数学学科的学习质量。提高学生凡是数学学困生一般都是计。要提高算不过关。要提高数学学科的教学质力。量,必须的计算能提高学生的计算能力。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 计算能力 算理 习惯
【出 处】 《中中中技技科科期文科技期库摘刊期据育刊据文数据库(文摘育版)教育》2018年 第11月 02 266-267页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]《小学数学课数学课数学课》北京师范大社 2数学课程标准社 2》北京》北京011师范大学出版社 2011版.