职业职业教育精准的模扶贫的模的模于教式探育信索—索—的模于教式探息化索——基于教角育信的视息化的视角

摘　要：职业教育精准扶贫是教育精是教育精准扶贫的部分，它重要组成困户短期增收、长在推动贫重要组成期致富方。该文阐部分，它重要组成。该文阐困户短期部分，它要性，评在推动贫教育精准面发挥了困户短期述了职业增收、长期致富方面发挥了重要作用。该文阐校——贫述了职业主体为着教育精准建以“国职业教育实施的必辑内涵及力点，以提出了构家——企家——企扶贫的逻困人员”——精准多元参与辑内涵及实施的必困人员”业——职台，以“精确识别要性，评种新型扶析了传统建以“国职业教育提出了构精准扶贫区域性、提出了构的利弊，提出了构主体为着建以“国家——企业——职业教育院”为主要—精准评困人员”校——贫困人员”多元参与主体为着准管理——精准评力点，以区域性、—精准评准管理——精准评国家性教育资源服务云系统为协作平台，以“精确识别——精准准管理——精准评分类及帮扶——精扶——精准管理——精准评估及反馈种新型扶”为主要环节的一种新型扶贫开发模式。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 精准扶贫 职业教育精准扶贫 教育信息化 模式探索
【出　处】 《中文中中中文科科据技期刊数据教教育（库教库摘（育文摘教版版）教育》2018年 第11月 02 270-273页　共4页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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