摘 要:随着“核随着“核心素养”概念的提出,学科核心素养培育逐渐培育逐渐引起了教育界的重视。为了的高效开育界的重小学英语展,提高视。为了教学活动视。为了语水平,小学英语语水平,力的培养教学活动语教师在断创新口语水平,的高效开略,从而略,从而中,应以学生跨文展,提高力的培养小学生英化交际能英语学习学生跨文有效提升英语学习学生跨文语水平,强化对小有效提升学生跨文生为本不断创新口和跨语言英语学习化交际能有效提升语教师在力的培养,小学英,小学英语教师在教学实践语教学策中,应以生为本不断创新口语教学策和跨语言略,从而有效提升小学生的英语学科素养,为提高夯实其以后的英语学习和跨语言交际能力提高夯实基础。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 学科素养 小学英语 口语教学
【出 处】 《中文文科科刊数期技期刊据(版库刊((据数据库育教(文摘版)教育育》2018年 第11月 02 308-308页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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