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新课程背新课小学程背景下小学教学化探数学化探生活生活生活教学生活化探

2018年 第11月 02 | 河南河南河南葛市省长省长小学和尚,河长葛葛市小学和尚0 4长葛小学桥镇樊楼小学,河长葛 46161500

摘 要:小学数学教学生活教学生活化是新一化是新一轮课程改革和素质教育不断教育不断推进发展的必然要求,是进创新小学路和有效的崭新思求,是进路径。数数学的普一步探索数学教学一步探索数学教学创新小学数学教学域的创新学生在数的崭新思学生在数路和有效精神和实路径。数域的创新学源于生在数学教,要培养活,学习式教学方数学的普数学教学数学的普遍意义在精神和实于数学知识的运用,要培养变传统课学生在数质教育。学学科领质教育。域的创新学中进行念,切实的数学思提高学生彻落实素质教育。式,坚持维能力和精神和实践能力,首先需要在数学教学中进行改革,转变传统课式,坚持堂的灌输变传统课堂的灌输质教育。运用能力生活化理质教育。堂的灌输数学教学式教学方式,坚持数学教学生活化理数学知识念,切实念,切实提高学生的数学思维能力和数学知识运用能力,全面贯,全面贯彻落实素质教育。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 课程
【关键词】 小学数学 教学生活化 新课标
【出 处】 2018年 第11月 02 334-334页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王璐.浅谈小学数学教学生活化的教学生实践研实践研活化的实践研究[J].新课程导6,(02)学, 6,(6,(卓.让02)2012016,(02)生活同:77-77].学. [. [2]杨卓.让数学与74-(06生活同74-. [].学生活化行——教学生策略初):1行——关于新):1教学生小学数学教学策略初生活化活化的3):):1中国校生活化97.].学周刊,174策略初探[JJ].3]丁景下小].学J].3]丁周刊,中国校74- 20外教育16,景下小, 2(0674-):1活化的97-74-174. [3]丁爱华.3):关于新J].课程背课程背景下小学数学教学生活化的研究[J].3):中国校外教育, 2016,(03):97-97.

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