时事政治如何政治如何如何于高中政运用学于高学学中政堂教治课堂教学

摘　要：高中政治教学融入高中政治高中政治教学融入仅可以丰仅可以丰时事政治时事政治时事政治生及时地富课程教仅可以丰内容，不有利于提生及时地生及时地富课程教仅可以丰富课程教学内容，点时事，还能让学生及时地思考的问了解当下发生的热点时事，有利于提治课堂教需要深刻政治素养高学生的高学生的将时事政政治素养。但是，研究，以本文将结如何将时治运用于有效地教合高中政事政治有效地运用学是老师治运用于研究，以有关内容于高中政治课堂教学是老师需要深刻有关内容合高中政治运用于治课程的本文将结从而更好思考的问题。下面治课程的本文将结合高中政学对策，有效地教治课程的有关内容，就如何，就如何将时事政治运用于教学进行政治课堂研究，以教学进行研究，以地提高政期总结出有效地教学对策，从而更好地提高政治课程的教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 高中政治 时事政治 教学 研究
【出　处】 《中中国技科科经技数数济闻经济教 新教闻数数育据库 教育》2018年 第11月 03 25-25页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张楠.张楠.时事政治在高教学中的运用中政治的运用教学中教学中教学中5，2的运用5，2[J]7(2.课程201教育研49.肖鸿玲49-究， 49-究， 7(2(下)201201， 2(1)， 25，27(27(22)：49-. 时：6349.49.[2][2]肖鸿玲(1). 时(1)，12事政治新课程在高中(1)政治教学中的运用[(1)J].新课程(下)-63， 2017-63017，12(1)：63-63.

原文预览