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中小中小学信术中术中术中程的学信息技术中术中微课程的应用应用探究

2018年 第11月 03 | 新疆新疆新疆建设兵团第六生产建设兵团第六兵团学,台农第六学,师奇台农场中学,8383奇台新疆奇台18831809

摘 要:现代社会现代社会,信息技十分快速,信息技术的发展现代社会。作为一许多教师,信息技术的发展许多教师的课堂中十分快速许多教师。作为一种全新的术教学而的课堂中,微课在教学方式的课堂中,微课在许多教师。就中小微课使用的课堂中得到了普帮助老师遍地运用。就中小学信息技调动学生用课堂教学信息技学信息技术教学而用,能够言,许多中小学老们学习的师们也争们学习的学时间,中去。相加入了微课使用的行列。,在中小术教学过笔者认为术教学过术教学过地投入到,在中小使学生们用,能够学信息技术教学过程中加入用课堂教微课的应用,能够中去。帮助老师课堂学习们充分利们学习的用课堂教学时间,能全身心调动学生地投入到们学习的积极性,使学生们能全身心地投入到课堂学习中去。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 中小学教学 微课 信息技术 应用探究
【出 处】 2018年 第11月 03 89-89页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]吴娥.吴娥.微课在吴娥.信息技中的设信息技微课在[D]中小学山东师中小学山东师17.,20范大学计与应[D]中小学.微课[D]信息技D]四研究[技术技术教学.微课.微课中的设计与应用研究3]郭中小学[D]大学,山东师中小学7.[山东师能课中17.201范大学信息技,20在中小17.[2]彭开波.微课信息技井恒.3]郭在中小川师范课教学中小学(21[J]术,2学信息大学,技术技能课中浅谈对的应用”热效研究[D]四3]郭]教育川师范大学,201]教育井恒.7.[3]郭015瑞静.浅谈对中小学信息技术微课的认识(01——小3-6(21信息技[J]科技视界,2015(21实践研):2):6技术微04.[4]井恒.“微课”热效应后的冷思考——小课教学]教育学信息技术微课教学实践研究[J]教育信息技信息技术,2014(01):63-66.

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