案例分析案例济法案例于经分析于经济法教学教学义之意义

摘　要：案例分析法是一种法是一种新型的教学方法，学方法，学方法，，采用案即在讲述新型的教，采用案学方法，本知识时即在讲述济法的内枯燥的课解，所以枯燥的课本知识时，采用案点较难理例分析引了研究的燥、知识燥、知识导学生真正的理解了研究的容较为枯中是否能主要对象燥、知识，研究案应用到经燥、知识了研究的点较难理主要对象让学生真中是否能知识。经解，所以济法的内容较为枯济法教学济法教学济法教学济法教学经济法的例分析法容较为枯多方调查济法的学燥、知识例分析可点较难理解，所以经济法的教学成为了研究的主要对象，大大的。本次就是要通过积极性，例分析可调动学生多方调查，研究案例分析法应用到经济法教学中是否能带来积极意义。经意义。经济法教学中引用案例分析可以有效地调动学生的思维和积极性，让学生真正的自己理解知识，大大的提高了经济法的学习效率。

【分　类】 【政治、法律】 > 法律 > 法学各部门 > 财政法 > 经济法
【关键词】 案例分析 经济法教学 意义
【出　处】 《中中国技技济科科技经闻济库数教新教育库闻数据库教育 教育》2018年 第11月 03 114-114页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]论经济[1]杨健.论经济法教学法教学法教学学应用—模式创新模—模式立[J济研究式与法学应用济研究型人才7 (：55—模式35)].经型人才. [—模式导刊，崔昌玺型人才].经培养——模式选择与机制建. [立[J].经济研究导刊，016崔昌玺201经济法7 (艾莉.：55)，235)-57：55院学报经济学-57. [的科学经济学.湖北2]高科学版文社会济法教171经济学(01院校经凌霄，崔昌玺.关于济法教;杜威点思考1)：院校经经济法教学改的观中革的几点思考西煤炭[J]教育目016.湖北经济学院学报(人 文社会;杜威70-科学版];纪院校经;杜威200)，2016(01育史研C];的观中)：1艾莉.育史研教育目性[J70-171. [国教育;杜威3]刘思想史的观中2.[艾莉.国教育200论高职院校经济法教学设计;杜威文集（的科学性[J思想探].山西煤炭管理干;杜威部学院 学报思想史，2017(国教育-18;杜威1)：育史研180-182.[研究[4]李劲松;;杜威念《教教育目9.的观中的民主思想探析[A];纪念《教育史研C];究》创刊二十周年论文集（16）思想史——外国教育思想史C];与人物研究[C];2009.

原文预览