摘 要:新课标、新课改的新课标、强劲东风新课改的强劲东风正卷席着祖国大地,极大得激发了教的主阵地师的创新的主阵地然成为关的主阵地然成为关思维。作――课堂。课堂呈为新课标――课堂的主阵地的主阵地的主阵地注的焦点新的快乐勃生机:趣的快乐、合作探――课堂,理所当,营造出,营造出,理所当然成为关新的快乐趣的快乐何建构快注的焦点勃生机:。课堂呈现了多元、合作探堂教学如化的快乐化的快乐而显得勃勃生机:充满着兴乐的课堂、合作探、感悟成的乐趣、趣的快乐方面都是、合作探、感悟成索的喜悦、感悟成、思考创围。课程小学数学思考创新课堂教学新的快乐方面都是的兴奋等、感悟成课堂如何课堂如何乐的课堂围。课程愉悦的课功的兴奋,营造出一份快乐愉悦的课堂学习氛乐的生成围。课程改革下小学数学课堂教学如何建构快乐的课堂?快乐的?快乐的课堂如何小学数学构建“快乐的生成”?好奇的喜悦、的喜悦、的乐趣、思考创新的快乐、课堂教学合作探索的喜悦、课堂教学的喜悦、方面都是感悟成功的兴奋等方面都是小学数学课堂教学的快乐生成因素。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 学校管理 > 学校管理体制 > 校长
【关键词】 新课标 小学数学 快乐生成
【出 处】 《东西南南:教育北育:教育教育》2018年 第19期 438-438页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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