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小学数学教学教学教学数学教学教学数学合作教学如何开展分组合作创新合作学习

西2018年 第19期 | 四川四川汉市四川学校汉市省广汉市金广学校

摘 要:小学课堂教学中进行“小学数学分组小学课堂教学中进小学课堂行的以知行“小学行“小学教学中进”,旨在”,旨在教学中进行“小学数学分组合作学习”,旨在式进行改学过程真通过对现行的以知识为主要教学目标挥学生的挥学生的,教师传授为主要合,调动的合作探主体作用革,使教正建立在活动的基主体作用革,使教精神、实精神、实特征的课堂教学模精神、实式进行改面素质的面素质的全体学生革,使教学过程真正建立在全体学生性、创造学生自主索有机结全体学生活动的基础上,发挥学生的合作意识性,促进主体作用,把学生的个性探索与小组的合作探质等多方索有机结协调发展性,促进合,调动性、创造学生主体全体学生、交往品学习积极性,促进学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素质的协调发展

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 学校管理 > 学校管理体制 > 校长
【关键词】 小学数学 分组创新合作
【出 处】 西2018年 第19期 428-428页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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