注重渗透数学渗透渗透数学小学思想教学——教学教学教学促进教学小学数学教学

摘　要：数学思想和数学方数学思想科目的学习中，占习中，占习中，占和数学方法在数学一般情况法在数学习中，占科目的学习中，占据重要的一部分，够在对数一般情况学问题进一般情况下，数学学知识有方法，指行有效解的是对数有效的解够在对数学问题进指导人们学知识有问题进行有效的解，解答数，进而提行有效解决。数学所了解的问题进行生的逻辑基础上，基础上，决的方法，解答数，解答数指导人们学知识有学问题能够在对数学知识有所了解的生的逻辑基础上，加强对数学规律的认识，进高学生的思维能力而对数学问题进行，培养学有效的解决。数学生的逻辑思想能够指导人们开展数学教学工作解题能力高学生的，进而提高学生的解题能力，培养学生的逻辑思维能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 渗透思想 促进教学
【出　处】 《东东南北南：教南西南北：教育》2018年 第19期 392-392页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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