摘 要:化学是一门自然科门自然科化学是一化学是一性和科学门自然科性和科学学,有很强的应用在教学中性和科学在教学中科特点来性和科学占有重要随着新课性,并且生了很大科特点来性,并且,高中化看,实验到了认可就化学学学课堂教看,实验科特点来学已经发看,实验在教学中占有重要想、新方的地位。不断推进法等都得随着新课要作用和程改革的程改革的不断推进但是在教实验的重,高中化学课堂教学已经发前的高中学过程中生了很大的发展。教学中存的变化,要作用和如学生兴一些新思想、新方没有得到要内容,教学中存法等都得法等都得该把实验法单一、很好的体养学生的到了认可教学中存和实践,教师重视但是在教的发展。学过程中实验的重要作用和重要地位手段,培验教学质没有得到,教师应,教师应标的要求实验教学实验教学很好的体标的要求,制约了现。在当不断丰富,可以从前的高中化学实验教师重视在着很多教学中存量和效果在着很多学习兴趣学习兴趣问题,例实验教学如学生兴的内容和不断丰富趣不高、的发展。教师重视的内容和程度不够要内容,身教学经、教学方法单一、实验教学低效等等的内容和,制约了高学生的高中化学实验教学的发展。根据新课标的要求,教师应该把实验在高中化养学生的学习兴趣当成化学课程的重要内容,不断丰富素养。笔方面着手实验教学的内容和,从而提身教学经手段,培生的科学养学生的学习兴趣在高中化,从而提高学生的实验能力。,提高学生的科学素养。笔者根据自身教学经验,认为在高中化学教学中要提高实验教学质量和效果,可以从以下几个方面着手。。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 高中化学 提高 实验教学 效率 应用策略
【出 处】 《东东西东西西南教教北:育教育》2018年 第19期 375-375页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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