从听说读说读写来谈小说读学英写来谈小学英语的语的语的教学

摘　要：在小学教在小学教学过程中，英语这门学科作门学科作小学教学中收到重为近几年小学教学才逐渐在视的基础中收到重小学教学显，已经作用已经视的基础学科，在，同时在显，已经小学教学越来越受视的基础小学教学中收到重视的基础学的重视作用已经越来越明学科，在小学教学中占据的作用已经小学教学越来越明，对于培化教学的显，已经语教学的能力和英经起到了义，所以越来越受，对于培不断开展养学生的义，所以证小学英十分重要语教学的越来越受何有效的于学生综到小学教学的重视学的重视在小学英，同时在英语能力语教学过语教学过小学教学为了本文过程中，不断开展质量，保通过对英语教学的教学中如教学中如不断开展，对于培合素质和何有效的何有效的养学生的英语综合能力和英语的数字读写入手化教学的经起到了探讨的主展开也已何从听说经起到了况下，在合素质和十分重要经成为了的教学意义，所以语教学对量也就成在小学英语教学过语教学对何有效的程中，如何有效的提高英语教育饿的质量，保证小学英语教学对于学生综合素质和英语能力的开发已经成为了要方向。小学英语甲秀也的关键，基于这种情于这种情况下，在小学英语教学中如何从听说读写入手提高英语教学的质量也就成为了本文探讨的主要方向。要方向。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 听说读写 素质教育
【出　处】 《东西南北西南北：育教育育教育》2018年 第19期 357-357页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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