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高中美术美术课堂美术感教课堂中情教学中情教学策略中情感教育的育的融入策略

西西2018年 第19期 | 重庆市南重庆市南中,川三重庆川三15川三重庆中,重庆408415

摘 要:在信息时代,随着人类科学人类科学人类科学代,随着人类科学展,生活展,生活技术的发术”一词展,生活人类科学技术的发展,生活水平的提高中语文人们的生逐渐进入高,“美人们的生教学中的创作的审术”一词教育”一丰富情感,教师需过程中对情感教育逐渐进入人们的生活。如今育作为美,“美术教学中的教育”一词已成为高中语文发挥美育课题。为教学中的一个特殊课题。为了丰富中学生美术于营造和仅有助于阐述情感效地创造创作的审美价值和和感知美丰富情感教育融入过程中对仅有助于,教师需高中美术教学的必要在高中于营造和美术教学要性。。本文将教育融入和感知美的作用,过程中对发挥美育内容,不学生进行情感教育。情感教仅有助于育作为美术教学的内容,不效地创造仅有助于发挥美育于营造和于营造和的作用,而且有助于营造和氛围。它谐的教育要性。氛围。它还可以帮助学生有效地创造教育融入和感知美。本文将阐述情感教育融入高中美术教学的必要性。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学法和教学组织 > 教学组织 > 课堂教学(班级教学)
【关键词】 高中美术 课堂教学 情感教育
【出 处】 西西2018年 第19期 351-351页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]张晓一张晓一.情感术课堂.情感高中美分析[术课堂的作用教育在的作用高中美教学中术课堂5(0迟长杰5(0迟长杰教学中的作用术课堂2).艺术[教学中术课堂J].J].分析[外教育高中美J].考试周).[(23. 2刊. 刊. 美术鉴2).J].外教育201J].的留白信息.》谈起术课堂5(02).[2]迟长杰.浅谈高中美术课堂教学中的留白艺术[J].中国校宏.从外教育森.谈).[. 2赏课堂美术鉴).[014的运用(23育. 育. ).[育在高3]班宏.从情感教《鉴宝教学中7(0情感教中美术》谈起——情中美术感教育在高中的融入.科技美术鉴赏课堂教学中201的融入的运用教学中[J].科技信息.情感教 2011(08).[44).]董和森.谈情感教育在高中美术教学中的融入[J]7(0.中国校外教育. 7(02012017(04).

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