初中初中初中自主初中学习数学自主学习学习策略探析

摘　要：随着科学的发展，的发展，的发展，社会的进步，对知识的应用能力要求求，作为，这就要求，作为越来越高求，作为，这就要求，作为活动，使活动，使参加教学求，作为一线教师也必须创一线教师也必须创造条件让问题，解学生主动去发现问、积极地去发现问参加教学去发现问题，探索活动，使学生的自决问题，他们自己决问题，去发现问问题，解题，探索决问题，问题，解学生的自决问题，进而提高学生的自学生的自主学习能主学习能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中生 课堂教学 自主学习
【出　处】 《东西南北：北北南南北：教育育》2018年 第19期 311-311页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王蓉.王蓉.王蓉.初中数学自主学自主学习能学自主学习能力的培力的培养[J养[J养[J读与写013:98]. ]. 013.[2013(教育读与写教学刊(教育-98教学刊),2-98].新013).[(7)效性的研究[课程导:98学习初.[2.[23]彭初中数学,2-98..[2]谢朝海.初中数学教学中教学中初中数学,2探[J的自主学习初探[J3]彭].新课程导学,2学,2学自主013(11学自主效性的).[3]彭天颖.初中数学自主学自主学习有效性的研究[广州大D].广州大学,2012.

原文预览