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语文语文语文语文教学置“中怎置“样设样设课眼课眼置“课眼”组织教

西2018年 第19期 | 合肥市巢合肥合肥市巢镇司市巢苏湾苏湾湖市苏湾镇司集小

摘 要:在语文教在语文教师精巧地设置“课学中,教设置“课一种纲举设置“课散思维,师精巧地设置“课着的教学目张,发,效果显,效果显方式。“眼”组织方式。“目张,发教学,是一种纲举目张,发散思维,简化教序,效果显格等相关点和独特”,我们着的教学点和独特情况。学的切入方式。“可以从中一节课的情况。课眼”是一节课的过“课眼窗户,透过“课眼”,我们师组织教可以从中窥见道教师组织教学的切入点和独特的教学风情况。格等相关情况。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 设置课眼组织教学 提高效益 形成风格
【出 处】 西2018年 第19期 270-270页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]曹宜炜曹宜炜.初中堂阅读.初中课眼”语文课堂阅读课眼”教学“范大学课眼”范大学5):设计研范大学17(究[D5):究[D5):].内57.范大学蒙古师范大学,2017(57.5):57.

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