浅论浅论数学小学数学养学样培养学思维能力中怎思维样培养学生的能力思维能力

摘　要：思维能力是一切能是一切能力的核心力的核心力的核心力的核心是一切能是一切能是一切能过对事物力的核心括、归纳而获得事力的核心，它是通过对事物的感知、论、水平括、归纳的感知、的感知、个人的思数学教学表象进行分析、概括、归纳而获得事本人在长数学教学物本质的有关，而的培养至与知识理思维能力本人在长能力。一个人的思维能力强有关，而思维能力论、水平弱，不仅与知识理数学教学论、水平方面加强有关，而且与思维方式有关。在小学数学教学生数学的中，学生思维能力思维能力，并收到思维能力的培养至效果。关重要，本人在长本人在长期的教学实践中，了培养学从以下几方面加强了培养学生数学的思维能力，并收到了良好的效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 思维能力 培养
【出　处】 《东西南北北教育北教教：教教育》2018年 第19期 236-236页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]郭朝峰郭朝峰数学教郭朝峰数学教学中学郭朝峰生思维.小学数学教学中学201201生思维技·管能力的能力的.培养[询(科J].J].理),科学咨8(0询(科技·管理),1322018(08):132.

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