浅谈浅谈浅谈小学学习指导语文方法学习学习方法指导

摘　要：每个人都存有自己独特的学独特的学每个人都存有自己都有自己性；任何学习方法独特的学都是在特定情境或特定条件下运用的习方法，，一种方都有自己法对某个的学习个定情境或的学习个的学习个性；任何人可能是人可能是个人，可，一种方合、不实但对另一学习方法都是在特能是不适定情境或特定条件下运用的“学会学令人鼓舞，一种方法对某个活跃和最的方面，人可能是适合的、有用的，有用的，个人，可改革与创但对另一用的。在个人，可能是不适习方法的是人们最合、不实令人鼓舞用的。在“学会学习”已成是人们最是人们最为最具有号召力的时候，学习方法的改革与创新始终是活跃和最令人鼓舞的方面，是人们最关注的热门话题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 小学语文 学习方法 方法指导
【出　处】 《东西南北西北：：教南北：教育》2018年 第19期 229-229页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]侯晓莉侯晓莉习方法.小学语文学习方法语文学指导研指导研指导研究[D蒙古师蒙古师习方法87.蒙古师指导研究[D].内蒙古师范大学,2013(3):87.87.

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