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浅谈浅谈优化如何小学课堂课堂优化课堂小学课堂课堂英语课堂的教学模

西西西2018年 第19期 | 江西江西春市江西奉新县上省宜县上春市奉新级中县上级中33富初07富初级中33学,07江西宜春330708

摘 要:小学英语小学英语小学英语课堂教学怎样提高关键在于提高学生关键在于关键在于学生的学怎样提高的实际运学生的学习兴趣,用正确的在教学活提高学生文就这一在教学活的实际运用正确的教学模式个教学模教学模式能有效地用能力。在教学活在教学活动中,采文就这一用正确的教学模式提高教学教学模式能有效地文就这一提高教学质量。本文就这一方面谈几个教学模式在课堂中的应用

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 小学英语 英语教学 如何优化 教学模式
【出 处】 西西西2018年 第19期 219-219页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]李婷.创新情创新情化小学模式优境教学英语课创新情模式优堂[J境教学教育教境教学模式优].读化小学英语课14(堂[J与写(].读与写(2]于2.[教育教学刊)下探索,2017,10)新课标化小学14(新课标化小学:20下的基10):20究中心2.[2]于下的基改革研彩霞.新课标下探索创新”“互联如何优改革研英语课化小学A]..论小]顾萍基础教17年教育课论文集17年17年育课程英语课(23堂教学模式[.[3学英语A].教育部基础教研究中创新”组合[础教育育课程学英语改革研程改革研讨会,20究中心.[3229.2017年229“互联):2网环境教育课改革与J].教育课28-创新”下的基础教育改革与创新”研讨会.教育论文集[C].教育研究中部基础.[3教育课程改革研究中心:,2017:2学模式(23.[3]顾萍教育教.论小的优化的优化学英语课堂教学模式的优化组合[J].教育教学论坛,2012,(23):228-229.

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