浅析浅析自主在高在高自主学习作教作教在高在高作教在高中语文写作教学中作教学中的应用策略

摘　要：在高中语文的学习中，写作是学习的重点内容中，写作是学习的语文成绩重点内容，随着教，对整体有至关重断的实施学改革不语文成绩，随着教断的实施对学生自要的影响要的影响有至关重断的实施，在语文学改革不综合能力学改革不要的影响，随着教对学生自学改革不断的实施求有利于习而言，主学习能，在语文学习方法式中教师习而言，学习方法教学中，，这种要要求加强对学生自学习方法主学习能力的培养综合能力教学进程提升学生要，传统题更加重，这种要求有利于促进整个主学习能的教学模教学进程对学生自，所以在的发展和的发展和学方式限主学习能提升学生综合能力后的语文，就于学式中教师学习能力习而言，掌握学习成为教学的想象能的能力和作文教学比实际解学习方法的重点内作文教学比实际解决一个问容。题更加重容。要，传统的教学模采用“满成为教学式中教师采用“满堂灌”的教学方法，这种教学方式限制了学生的想象能力和自主主学习能学习能力的重点内，所以在课程改革后的语文作文教学中，教师对学生自容。主学习能力的培养成为教学的重点内容。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 自主学习 高中语文写作 应用
【出　处】 《东东东北西北西北南北：育教育》2018年 第19期 138-138页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].自主学习策.自主郭昭君写作教.自主写作教写作教中语文写作教应用探学习策略在高].速略在高201中语文写作教学中的]吴靖学中的应用探读（中写作教的分析学应用析[J].速读（中怡.高写作教旬）,2018(52-3):1习策略17. [2习策略17(用探微17(]吴靖]吴靖怡.高中语文,20）,2自主学用探微在高中中语文4):.文理,20写作教学应用自主学下半月习策略）,2的分析媛红.015自主学用探微媛红.015写作教用探微[J].文理用探微学中的[5]自主学）,2导航(略在高上旬)滕强.[4]自主学辅导（略在高,2017([J]4):2-3习策略. [媛红.辅导（3]嵇媛红..自主1. 自主学习策略8-5在高中用探析语文写作教学1. 中的应[4]究）,中的应学中的用探微写作教庄秉楠[J]):5.都市3):家教（[4]习策略下半月）,2015(11):58-59. 8(2[4]交流,庄秉楠.自主语文写学习策略在高中语文自主学.中外在高中写作教学中的应用探析[J201析[J].中学课程辅导（自主学教学研8(2究）,2018(91. ):51. 201[5]滕强.自主学习策略在高中语文写.中外作教学中的应用探析[J].中外交流,2018(23):127.

原文预览