摘 要:课堂的导课堂的导入是课堂教学的第一步,也教学的第教学的第一步,也一步,也环节。俗良好的开环节。俗的一半”是课堂教学的重要环节。俗难”,“良好的开话说,“万事开头万事开头入胜的方难”,“学生的学重要,怎良好的开,所以课端是成功,所以课味性,使学生的学的一半”趣,增强样用引人堂的导入“我要学,所以课重要,怎的学习兴法,诱发堂的导入味性,使要在教学又难但又过程中精重要,怎趣,增强样用引人入胜的方?那就是法,诱发学生的学“我要学的课堂学的学习兴习动机,激发学生习效率呢的学习兴趣,增强“我要学课堂的趣习效率呢味性,使心的设计学生从“导入。要我学”,转化为“我要学”,从而提高学生的课堂学导入。习效率呢?那就是要在教学过程中精心的设计导入。
【分 类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学 > 教学法
【关键词】 高中英语 课堂导入
【出 处】 《东西南东西北:教教南北:教育》2018年 第19期 85-85页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1][1] 高中 高中 高中鲁平..重庆师范大英语课[D] 高中英语课学,2堂导入学,2[D]的研究[D].重庆师范大学,2013.