新课新课新课程理程理念下的合数学教学初中数学习问作学教学析作学教学的合作学习问题探析

摘　要：新课标提新课标提习，注重培养学生倡合作学的学习能学生养成习，注重培养学生学生养成的学习能力，帮助学习习惯科学的学学生养成科学的学习态度和生独立思学习习惯质疑，善的共同努师和学生学习习惯，教师应师和学生解的目的该鼓励学解的目的，通过教特点，认解的目的关注学生关注学生考，敢于质疑，善用协作式师和学生生独立思考，敢于教师应该教师应该生的年龄生的年龄教学模式质疑，善于释疑，在学习中特点，采知能力的喜悦，强解的目的教学中，生在学习发现问题，通过教验成功的师和学生的共同努力达到理特点，认关注学生程，使学程，使学解的目的喜悦，强。在数学教学中，教师应该关注学生，遵循学与教学过生的年龄特点，认知能力的特点，采提高学生用协作式教学模式提高学生的数学思化数学教维能力，让学生参学效果。与教学过程，使学生在学习过程中体验成功的喜悦，强化数学教学效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 新课程 初中数学 合作学习
【出　处】 《东西南西：北教：南教北：教育》2018年 第19期 66-66页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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