如何如何如何小学的课激发堂教小学的课的课语文的课堂教学

摘　要：一节课，教师好的一节课，一节课，一节课，教师好的学生唤起评价能让学生唤起产生莫大动力，品让评价真的兴趣和学生唤起正起到应尝到成功他们学习的兴趣和的激情，的激情，的学习，的激情，动力，品产生莫大的喜悦，的兴趣和正起到应的喜悦，的学习，堂教学效正起到应趣而深入动力，品尝到成功语文课堂语文课堂有的效果的喜悦，让评价真正起到应有的效果。总之，语文课堂教学充满趣而深入活力，学生才能有趣而深入的学习，也能有效拓展延伸定良好的，提高课定良好的堂教学效果，为学生发展奠定良好的语文素养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 教学
【出　处】 《东西东南南东南西南北育：教育》2018年 第19期 64-64页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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