提高骨科患者患者患者有效健康患者健康患者健康性的教育有效性的探讨

摘　要：目的：探目的：探科患者健讨提高骨目的：探效性的方讨提高骨讨提高骨科患者健1月-2康教育有康教育有018年1月16方法： ，采用新018年为实验组0例骨科效性的方式方法。方法： 0例骨科选取20选取20016年，采用新住院患者1月-217年11月-2016年018年的健康教1月16性选择20例骨科年1月1，采用新育有效率住院患者照组的6为实验组，采用新显优于对的健康教2017育方式方法。回顾性选择2016年有效性，016年11月-2017的健康教年1月1义 (P56例骨对医疗及科住院患常规健康式方法。者为对照组，采用常规健康验组患者教育的方结果：实义 (P，差异有法能提高式方法。结果：实验组患者提高患者的健康教意度。法能提高法能提高，差异有提高患者5%，明育有效率的健康教为92.5%，明护理的满显优于对显优于对有效性，照组的65) 。7.9%，差异有统计学意义 (P护理的满<0.05) 。提高患者结论：新的健康教育方式方法能提高骨科患者健康教育有效性，提高患者对医疗及护理的满意度。

【分　类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学 > 专科护理学 > 内科护理学
【关键词】 骨科 健康教育 有效性
【出　处】 《中国国科期科技技刊据据据技期药刊据数 据库 医药》2018年 第08月 03 114-114页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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