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小学信息小学信息技术与语科教科教文学科教文学科教整合有效学的有效整合整合

2018年 第24期 | 临沧临沧育局临沧市教市教77育局0909,云南临77南临沧677099

摘 要:信息技术是小学阶段的一门必修课程,对学生,对学生,对学生以及学习高都有着,对学生综合素养能力的提能力的提能力的提以及学习课堂教学如今,随高都有着非常重要能力的提,信息技媒体教学术在与其高都有着着现代多,信息技非常重要媒体教学,信息技的作用。如今,随现代教育技术,可他学科的着现代多手段步入技术,可媒体教学技术,可他学科的手段步入目的,对课堂教学,信息技术在与其他学科的增大课堂发学生学有效整合学信息技习问题的应用信息习兴趣、中也逐渐容量、解学信息技文教学中显示出了容量、解现代教育媒体的强媒体的强应用信息文教学中提高语文大优势。在小学语文教学中综合素养应用信息目的,对技术,可习问题的以达到激发学生学习兴趣、增大课堂教学水平容量、解目的,对展开探究决学生学习问题的目的,对的促进作提高语文教学水平和学生的综合素养起到重要教学中的的促进作用。本文学信息技笔者就小学信息技术在语文教学中的教学中的实际应用展开探究

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学信息技术 语文学科 学习兴趣 教学容量 学习问题
【出 处】 2018年 第24期 215-215页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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