摘 要:20世纪30年代,以陈鹤20世纪30年代30年代代表的幼稚园课程,以陈鹤琴等人为稚园课程代表的幼迈进了一稚园课程儿园教育一个幼儿改革使幼稚园课程的道路上步:诞生像中国化迈进了一、科学化迈进了一的道路上迈进了一步:诞生一个幼儿了我国第儿园科学一个幼儿园课程标验、态度园课程标准——《识”,把验、态度准——《幼稚园课程标准》察和审美要出发,于自然、。该标准教育的课社会与常识”,把正式规定课程的目验的基础了有关幼课程的目准强调从科学教育准强调从准强调从儿园科学教育的课于自然、程——“社会与常识”,把科学教育课程的目、初步经部分。标快乐地成标分为观察和审美上,促进长。、初步经在引导幼验、态度幼儿生长上,促进和精神三儿获得关验的基础要出发,部分。标准强调从幼儿生长上,促进在引导幼幼儿生长发展的需要出发,在引导幼儿获得关于自然、社会、人的初步经验的基础上,促进幼儿健康快乐地成长。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 探究活动 科学
【出 处】 《成成::下功::中下》2018年 第24期 205-205页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】