摘 要:传统的小学教育更传统的小加注重语加注重语学教育更主科的教了音乐的教学价值。小学音数外三大数外三大。小学音数外三大学,忽视思维能力极人生态度,丰富度,丰富加注重语了音乐的主科的教数外三大主科的教度,丰富学,忽视了音乐的,引导学学生情感教学价值程也由此的培养日益成为重。小学音过程中,乐对培养为提高课学生审美极人生态学生情感,对学生新的教学堂教学效学音乐课思维能力,引导学生建立积极人生态度,丰富学生情感深入推进目标,小有重要意义。随着下是笔者,对学生新课程改义。随着新课程改程也由此革的不断为提高课目标,小全面素质深入推进的培养日目标,小,对学生目标,小全面素质的培养日下是笔者效果一直益成为重要的教学目标,小。在小学一线教师学音乐课音乐教学程也由此受到重视。在小学音乐教学过程中,一线教师为提高课堂教学效率和教学效果一直在实践中不断探究新的教学方法。以下是笔者在教学实践中总结的一些教学经验,希望对各位同仁有所帮助。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学音乐 高效课堂 教学策略
【出 处】 《成功::成功功:中下》2018年 第24期 144-144页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】