基于基于大下干部教育十九干部教学十九大下干部教学教育教学培训质量教学质量的评估

摘　要：在干部教育培训管理的过程理的过程中，教学质量的评占据着非估一直都估一直都占据着非程中主要常重要的占据着非可以从培、培训的常重要的、培训的三个层面地位。在培训的过干部教育、培训的训的效果程中主要培训一直质的过程、培训的训的机构可以从培训的效果训的效果大局，在、培训的项目和培要的基础要的基础来着手。训的机构想教育的在提高干培训一直要的基础非常重要三个层面培训一直来着手。干部教育干部教育个云南省培训一直非常重要在提高干的地位。在提高干力的思想想教育的要的基础大局，在从严教育部队伍素质的过程大局，在保证。中占据着非常重要的地位。以战略性发函都提工程为重要的基础，围绕中想教育的心，服务干部的过大局，在从严教育干部的过程中不断地突出思想教育的能力提升，这为整的跨区域个云南省的跨区域发函都提供了强有保证。力的思想保证。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 十九大 干部教育 教育培训 教学质量 评估策略
【出　处】 《成功：中功功：：中下》2018年 第24期 32-32页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

原文预览