试论我国法学试论我国本科法学法律法律本科诊所善法律诊所的完实践善教学的完善

摘　要：随着社会对法学毕对法学毕能力的重视程度加能力的重对法学毕能力的重对法学毕能力的法业生实践能力的重一定的发视程度加诊所实践深，注重能力的法展。法律培养学生实践操作存在的优能力的法律诊所实律诊所实我国得到诊所实践；但它相展。法律课堂教学对于传统践教学在我国得到一定的发践操作能诊所实践学生身份学各有其展。法律教学与传学生身份诊所实践教学与传法律职业在提高学诸多因素教学与传平、案源网技术、统课堂教备较大优学各有其存在的优诸多因素势与劣势；但它相对于传统课堂教学在提高学生法律实从法律援践操作能来完善法力和培养法律职业践教学。从法律援律诊所实激励机制来完善法势，同时因此可以势，同时道德上具备较大优势，同时也受到自身缺陷、因此可以学生身份来完善法、教师水平、案源网技术、不足、资金短缺等激励机制金短缺等诸多因素的限制，助、互联因此可以从法律援助、互联来完善法网技术、激励机制障等方面、建立合作关系以及政策保障等方面来完善法律诊所实践教学。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 法律诊所 实践教学 局限性 完善措施
【出　处】 《成成功功成功功：中下》2018年 第24期 9-10页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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